Fagligheden i fokus ved afslutningskonference for aktionslæring

Der blev udvekslet erfaringer og reflekteret på den afsluttende konference for aktionslæring, der løb af stablen torsdag d. 26. februar. 50 repræsentanter fra 8 forskellige kommuner var kommet for at samle op på deres oplevelse af projektet om aktionslæring.

Deltagerne var enige om, at konferencen markerede en opsamling og ikke en afslutning. For aktionslæring er ikke et forløb, der kører over en bestemt periode men derimod en reflekterende og visionær proces, der bliver en integreret del af den pædagogiske faglighed og selvforståelse. Noget af en udfordring i pædagogers nok så travle hverdag, men deltagerne var enige om, at det har været en berigelse at `turde´ tage udfordringen op.

Alle deltagere sad inde med en oplevelse af, at aktionslæringen har højnet kvaliteten af det pædagogiske arbejde, og som en pædagog sagde, så bliver man klogere af fællesfaglige refleksioner og "...at tænke sig om, sammen". Deltagerne fremhæver, at de netop er blevet rigtigt gode til at reflektere over, hvad de gør i deres daglige arbejde, og at de derfor tager deres beslutninger på et mere pædagogisk forankret grundlag. "Så kan man nemmere stå ved sin profession", som en anden pædagog sagde. 

Selvom samarbejdet mellem Ambios og KLEO og institutionerne stopper her, er projektet ikke afsluttet endnu. Ambios og KLEO skal nu udarbejde en forskningsrapport over hele projektet, og der skal produceres en guidebog med anbefalinger, værktøjer og andre gode råd til kommende brugere af aktionslæringsmetoden. Sidst men ikke mindst vil metoden blive præsenteret på pædagogisk træf i marts måned og på en konference til efteråret.

Læs mere om projektet på www.aktionslaering.dk